A.道德修養(yǎng)
B.道德意志
C.道德學(xué)習(xí)
D.道德素質(zhì)
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A.道德意識
B.道德行為
C.道德意志
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A.道德意識
B.道德行為
C.道德面貌
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A.道德認(rèn)知
B.家庭教養(yǎng)方式
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A.依從
B.接受
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
A.皮亞杰
B.艾利克森
C.科爾伯格
D.羅杰斯
A.道德素質(zhì)
B.道德情感
C.道德修養(yǎng)
D.道德學(xué)習(xí)
A.道德認(rèn)識和道德意志
B.道德動(dòng)機(jī)和道德觀念
C.道德動(dòng)機(jī)和道德行為
D.道德情感和道德認(rèn)識
A.自覺性主動(dòng)性和穩(wěn)定性
B.積極性
C.適應(yīng)性和社會性
D.內(nèi)化性和意志性
A.社會現(xiàn)象
B.意識形態(tài)
C.道德準(zhǔn)則
D.個(gè)體心理特征
最新試題
愛國主義情感屬于哪一范疇()。
自律道德階段的兒童的思維已從()解脫出來,能站在他人的立場考慮問題。
無論對人對己還是對事物的態(tài)度。都是()相互作用而形成改變的。
采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是()。
態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是()。
下面選項(xiàng)中屬于品德的心理結(jié)構(gòu)內(nèi)容的是()。
()歲以前,兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)稱為他律道德。
構(gòu)成品德心理結(jié)構(gòu)的基本成分是()。
兩任務(wù)的共同成分可能是()。
對兒童和青少年來說,下列哪些道德情感最為重要()。