能從事物不同方面和不同聯(lián)系上思考問題，這種特性指思維的（）

根據(jù)識(shí)記材料有無意義，或識(shí)記者是否了解其意義，把識(shí)記分為（）。

有的學(xué)生善于鉆研問題，不被表面現(xiàn)象所迷惑，這反映了其思維的（）。

一個(gè)人的思維活動(dòng)能根據(jù)客觀情況的變化而變化，這體現(xiàn)了思維品質(zhì)的（）。

記憶的基本過程由（）、（）和（）三個(gè)相互聯(lián)系的記憶系統(tǒng)組成。

表象具有三大特征，不包括（）。

小林利用口訣記住了各個(gè)歷史朝代的先后順序，這屬于意義識(shí)記。（）

汽車司機(jī)在駕駛時(shí)，能熟練地做到眼、耳、手、腳并用，這種注意特性是注意的分散。（）

“浮想聯(lián)翩”是無意想象。（）

常規(guī)思維人人皆有，創(chuàng)造思維只有少數(shù)人才有。（）