A.個(gè)別教學(xué)
B.班級(jí)授課制
C.分組教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
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最新試題
柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。
在教學(xué)史上出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（）、（）、（）、設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制。
在理論上論證了班級(jí)授課制的教育家是（）。
中學(xué)高年級(jí)中，最好的教學(xué)形式是（）。
為緩解我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化比較落后，學(xué)校尚不發(fā)達(dá)而又急需普及初等教育的現(xiàn)狀，常采用的教學(xué)形式為（）。
為班級(jí)授課制的確立奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)的是（）。
（）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問題。
教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，教學(xué)組織形式是固定不變的。
現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的主要特征是（）。
班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)有（）。