后面學習的內容對前面學習的內容的干擾作用稱后攝抑制。

在學習了新知識之后，遺忘內容的百分率最大的時期是（），因此復習要及時。

根據(jù)信息加工的時間長短，記憶可以分為瞬時記憶、（）和（）

許多優(yōu)秀學生總結出的考試復習方法如下：第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上，不徹底搞懂絕不放手。第二，要及時鞏固，防止遺忘。復習要在課后及時進行，但不能一曝十寒，第三，在復習時候，要善于將抽象的知識和材料形象化，進行生動豐富的想象，第四，背誦文章時，要加強對中間部分材料的重點識記，第五，要合理安排好復習內容，一次識記內容不能太多，并且要達到過度學習。請你根據(jù)有關遺忘的知識，分析防止遺忘的方法。

凡是發(fā)生過的心理活動，都會在人腦中保留一定的影響，留下一定的印象。

學習程度到100%記憶效果最好。

認為“遺忘是因為我們不想記而將一些記憶信息排除在意識之外”的理論是（）

人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象，這種記憶是（）

記憶分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶、動作記憶，此分類是根據(jù)（）。

對事實類信息，如詞匯、定義、人名、時間、事件、概念和觀念的記憶是（）。