A.社會(huì)助長計(jì)劃
B.從眾行為傾向
C.恐懼感
D.態(tài)度改變
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A.知識(shí)
B.引導(dǎo)
C.期望
D.能力
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.升華
B.轉(zhuǎn)移
C.退行
D.補(bǔ)償
A.群體成員的人數(shù)
B.對群體目標(biāo)的贊同
C.對活動(dòng)的滿足感
D.群體的領(lǐng)導(dǎo)方式
E.和諧的人際關(guān)系
最新試題
一般認(rèn)為女生心細(xì)、膽小、嬌氣,男生則膽大、粗心、傲氣,這是社會(huì)知覺的()。
人們通常認(rèn)為美國人民主、熱情,英國人有紳士風(fēng)度、保守,法國人愛好藝術(shù)、浪漫等等,這種現(xiàn)象稱為社會(huì)認(rèn)知信息整合過程中的()。
當(dāng)交往雙方的需要正好成為互補(bǔ)關(guān)系時(shí),彼此就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥力。
“本科女生是小龍女,女碩士是李莫愁,女博士是滅絕師太”這種說法是一種典型的()效應(yīng)。
影響人際關(guān)系的因素()。
“疑鄰盜斧”是一種()效應(yīng)。
教師在評價(jià)學(xué)生時(shí),往往受到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響。同樣是體育課表現(xiàn)出色的,對好成績的學(xué)生的評價(jià)是“德智體全面發(fā)展”,對差學(xué)生的評價(jià)是“頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá)”。這屬于()。
()是群體發(fā)展的高級形式。
為了獲得老師的贊許而努力學(xué)習(xí),這是社會(huì)態(tài)度的()功能。
“北方人比較豪爽、耿直,南方人比較精明、感悟細(xì)膩”這種區(qū)分是()。