A.投射效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板印象
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A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.社會(huì)干擾
B.群體影響
C.群體一致性
D.責(zé)任擴(kuò)散
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.刻板印象
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.正式群體
D.非正式群體
E.集體
最新試題
拉塔標(biāo)和達(dá)利的一系列實(shí)驗(yàn)室測驗(yàn)表明,他人在場減少了緊急情況下采取助人行動(dòng)的可能性,這種現(xiàn)象被稱為()。
個(gè)體在群體的壓力下,放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的意見或行為的社會(huì)現(xiàn)象是()。
影響人際關(guān)系的因素()。
社會(huì)心理學(xué)學(xué)者通過對態(tài)度與行為之間的關(guān)系的研究,發(fā)現(xiàn)態(tài)度與行為在大多數(shù)情況下是不一致的。
皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的()對學(xué)生的影響。
“本科女生是小龍女,女碩士是李莫愁,女博士是滅絕師太”這種說法是一種典型的()效應(yīng)。
人際關(guān)系的形成與變化,取決于交往雙方()。
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明了人的親和需要,當(dāng)心理上發(fā)生恐懼時(shí),人更需要遠(yuǎn)離他人而自己獨(dú)處。
在升國旗、奏國歌時(shí),心中的愛國之情就油然而生,這是態(tài)度的()成分。
蘇東坡與佛印開玩笑說:“我看見你是一堆狗屎?!倍鹩t微笑著說:“我看你是一尊金佛?!焙髞?,蘇東坡對妹妹提起此事,蘇小妹說:“佛家說‘佛心自現(xiàn)’,你看別人是什么,就表示你看自己是什么。”這個(gè)故事反映的是心理學(xué)中的()。