A.感知運(yùn)動
B.前運(yùn)算
C.具體運(yùn)算
D.形式運(yùn)算
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A.不平衡性
B.定向性和順序性
C.差異性
D.連續(xù)性
A.善于抽象思維
B.多采用細(xì)節(jié)性加工方式
C.對自然科學(xué)知識更感興趣
D.對社會定向的知識更感興趣
E.依據(jù)內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)加工信息
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.思維準(zhǔn)備階段
B.思維階段
C.感覺運(yùn)動階段
D.抽象思維階段
A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.智商分?jǐn)?shù)差異
E.同齡團(tuán)體差異
最新試題
青年期的自我意識發(fā)展表現(xiàn)為()。
兒童的思維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴,能以命題的形式進(jìn)行,并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系,能理解符號的意義,能作一定的概括,思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于()。
心理上的“斷乳期”指的是()。
思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的()階段表現(xiàn)得最為明顯。
小東去過小紅家?guī)状危湍墚嫵鼍唧w的線路圖,這是兒童認(rèn)知發(fā)展的()。
皮亞杰的關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段()。
著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在()。
我國心理學(xué)家將個(gè)體心理發(fā)展分為八個(gè)階段,其中12-18歲是()期。
去過幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來,認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能達(dá)到這種程度?()
皮亞杰認(rèn)為,2至7歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于()。