單項選擇題下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點的表述，錯誤的是（）。
A.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性
B.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法
C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)
D.專家型教師有豐富的教學(xué)策略
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1.問答題試述如何維護教師的心理健康。
2.單項選擇題微格教學(xué)的課堂教學(xué)實踐一般為（）。
A.3~5分鐘
B.5~20分鐘
C.5~10分鐘
D.10~30分鐘
3.單項選擇題教師的期望或明或暗地被傳送給學(xué)生，學(xué)生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。教師的預(yù)言似乎自動地應(yīng)驗了。這一效應(yīng)稱作（）。
A.福勒和布朗效應(yīng)
B.費斯廷格效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.馬斯洛效應(yīng)
4.單項選擇題老師認(rèn)為某個學(xué)生將來能有很好的發(fā)展，就會在教學(xué)中對他更為關(guān)心，要求更多，那么這個學(xué)生真的就會發(fā)展更好，這種現(xiàn)象被稱為（）。
A.強化
B.期望效應(yīng)
C.教育效應(yīng)
D.馬太效應(yīng)
5.多項選擇題布魯巴奇在1994年提出四種反思方法包括（）。
A.反思日記
B.詳細(xì)描述
C.交流討論
D.關(guān)注問題
E.行動研究
最新試題
教師期望效應(yīng)又叫（）。
題型：多項選擇題
簡述促進教師成長的方法。
題型：問答題
有人說學(xué)生之所以成為現(xiàn)在的樣子是教師或家長期望的結(jié)果，能夠解釋這句話的原理是（）。
題型：單項選擇題
教師的威信有兩種，即權(quán)力威信和（）。
題型：填空題
區(qū)別一名普通的教師和優(yōu)秀的教師的真正標(biāo)志是（）。
題型：單項選擇題
福勒和布朗認(rèn)為，衡量一個教師是否成長成熟的重要標(biāo)志之一是能否自覺（）。
題型：單項選擇題
皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是（）。
題型：單項選擇題
衡量一個教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。
題型：單項選擇題
試述建立教師威信的途徑。
題型：問答題
教師一句鼓勵的話，一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情均能使學(xué)生受到極大的鼓舞，增加無窮的勇氣，從而取得顯著的進步。這屬于（）。
題型：單項選擇題