判斷題在不同的緊急情況下,如有不同的逃生路線時,最好使用同一顏色以免與其他標志相混淆。
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1.單項選擇題下列關于應急撤離路線錯誤的是()
A.暢通無障礙
B.不止一條
C.不同路線不同顏色
2.單項選擇題
逃生路線使用的不同顏色與以下()有關。
1、不同的緊急情況
2、不同逃生路線
A.1
B.2
C.1、2
3.單項選擇題為了保證人員安全和便于搶救船舶,船上應有()逃生路線。
A.2條
B.同一條
C.多條
4.單項選擇題確定撤離路線時,應當根據(jù)本船特點,考慮多種緊急情況,下列()情況不予考慮。
A.火災
B.船體破損
C.海上污染
5.單項選擇題不同的緊急情況有()逃生路線,用()的顏色加以區(qū)別。
A.不同的;不同的
B.同一的;不同的
C.不同的;同一的
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安全教育是提高人員安全素質和控制人為因素造成海上事故的有效途徑之一。
題型:判斷題
初次上船者應仔細閱讀船上的安全管理手冊,著重掌握不同設備操作要求和管理規(guī)范。
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對船舶安全和污染事故的調查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)有百分之八十是由人為因素間接引起的。
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提高船員安全素質和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓。
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負責全船機電設備的技術總負責人是()。
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下列屬于安全教育的主要內容的是()。①安全知識教育、安全技能教育②勞動紀律教育
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一般地,船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機部。
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四階段安全教育法適合于()安全和職業(yè)技能教育。
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