A.經(jīng)濟資本
B.社會資本
C.知識資本
D.人力資本
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A.講授式培訓(xùn)法
B.研討式培訓(xùn)法
C.案例分析培訓(xùn)法
D.合作研究培訓(xùn)法
A.高等院校
B.中等學(xué)校
C.職業(yè)學(xué)院
D.行政學(xué)院
A.有助于增進部門之間的相互聯(lián)系和信息交流,并有助于節(jié)省培訓(xùn)經(jīng)費
B.針對性較強、容易實施,也比較容易取得實效
C.有助于人們開闊視野,增強應(yīng)對所面對的現(xiàn)實問題的能力。
D.有利于部門工作經(jīng)驗的傳授和良好人際關(guān)系的維系,也有利于保持部門的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作的連續(xù)性
A.任職培訓(xùn)
B.初任培訓(xùn)
C.專任培訓(xùn)
D.技能培訓(xùn)
A.講求實效的原則
B.學(xué)用一致的原則
C.按需施教的原則
D.理論聯(lián)系實際的原則
最新試題
一些情形下不得對公務(wù)員進行辭退,具體包括()
彈性管理最突出的特征就是(),或者說,在一定彈性限度內(nèi)有一個彈性范圍。
公共部門和私人部門關(guān)于人力資源的差異在于()
基本工資制度是薪酬制度的()
人員素質(zhì)觀是指投入和將要投入社會財富創(chuàng)造過程的具有勞動能力的人們的(),包括他們的知識、技能、創(chuàng)造等,包含質(zhì)量和數(shù)量兩個維度,并且更側(cè)重與質(zhì)量。
()適用于工作狀態(tài)穩(wěn)定、程序標準、工作周期較短的崗位。
()是根據(jù)組織中崗位責(zé)任、工作繁簡和難易程度以及技術(shù)水平的高低等來制定的。
認為人是有實現(xiàn)自身價值需要的假設(shè)為()
培訓(xùn)的著眼點在于提高員工的()。
知識型員工具體包括()