判斷題隨著學(xué)生年級(jí)的升高,學(xué)生對(duì)教師的依賴(lài)感減少。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)公共教專(zhuān)業(yè)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi))公共教專(zhuān)業(yè)《組織行為學(xué)(教育)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)公共教專(zhuān)業(yè)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi))公共教專(zhuān)業(yè)《組織行為學(xué)(教育)》試題
最新試題
主張工人首先是一個(gè)社會(huì)成員,然后才是組織的參與者,而不是工具的學(xué)者是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
請(qǐng)用個(gè)性理論分析老費(fèi)、老鮑和季老的個(gè)性特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
領(lǐng)導(dǎo)引咎辭職是一種()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)的基本方式。
題型:?jiǎn)柎痤}
根據(jù)西方人性假設(shè)理論,王安的人性觀屬于哪一種?
題型:?jiǎn)柎痤}
劉工的管理風(fēng)格是什么樣的?請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)理論分析劉工的領(lǐng)導(dǎo)行為特征。
題型:?jiǎn)柎痤}
權(quán)力的基礎(chǔ)可分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
常見(jiàn)的信息溝通障礙有哪些()
題型:多項(xiàng)選擇題
如果一個(gè)人情緒不穩(wěn)定,缺乏自信心,則較容易產(chǎn)生順從現(xiàn)象。
題型:判斷題
第一個(gè)把組織解釋為人與人相互合作系統(tǒng)的學(xué)者是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題