小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時間是？（）

（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對周圍事物不感興趣。

按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系，可將學(xué)習(xí)分為（）。

單獨行走是以下哪個階段孩子的特點（）

情感和情緒是一樣的。

以下關(guān)于前運算階段兒童的局限描述錯誤的是？（）

小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（）。

運用榜樣引導(dǎo)法對兒童進(jìn)行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括（）。