A.娛樂性
B.情境性
C.實(shí)踐性
D.社會(huì)性
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A.生活活動(dòng)
B.游戲活動(dòng)
C.節(jié)日互動(dòng)
D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
A.保教結(jié)合
B.因材施教
C.循序漸進(jìn)
D.全面教育
A.知識(shí)
B.健康
C.心理
D.問題
A.課程目標(biāo)缺失
B.課程內(nèi)容超載
C.脫離幼兒生活
D.內(nèi)容偏向生活
A.課程目標(biāo)缺失
B.課程內(nèi)容超載
C.脫離幼兒生活
D.內(nèi)容偏向文本
A.兒童生活的組織與教育
B.文化教育
C.作業(yè)教學(xué)
D.節(jié)日和娛樂
A.增加課時(shí),全方面學(xué)習(xí)
B.主學(xué)語數(shù)外等主要知識(shí)
C.準(zhǔn)確把握課程內(nèi)容,精準(zhǔn)選擇
D.以上都不對
A.課程的內(nèi)容就是教材
B.課程的內(nèi)容指的是學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.課程內(nèi)容指的是幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.課程內(nèi)容涵蓋知識(shí)、態(tài)度、行為
A.情感
B.認(rèn)知
C.目標(biāo)
D.動(dòng)作技能
A.基本知識(shí)
B.基本態(tài)度
C.基本*行為
D.基本目的
最新試題
活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的()特點(diǎn)。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是()。
作為課程評價(jià)方案重要的技術(shù)要素,是評價(jià)結(jié)果有效性的保證的是()。
對幼兒進(jìn)行生活評價(jià)的方法中,信度和效度難以驗(yàn)證,評價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標(biāo)。
單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對象是()。