影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動(dòng)不屬于教學(xué)行為的范疇。

小王來美國(guó)一個(gè)月了，他覺得美國(guó)的生活要比中國(guó)好很多，一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

測(cè)量與評(píng)估教學(xué)結(jié)果的目的是（）

TOEFL屬于一種（）。

按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫作都屬于（）。

對(duì)外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個(gè)名稱是（）。

對(duì)外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

精講多練的教學(xué)原則主要指（）

對(duì)外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)教學(xué)原則的理解。

推薦一部對(duì)外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。