“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

面對外國留學生，以下做法不正確的有（）

《漢語教科書》編排體系屬于（）。

不屬于客觀性試題的是（）。

漢語教師應當具備的語音基本功是（）。

對外漢語教學研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。

下列不屬于分立式試題的是（）。

試分析偏誤的來源。

測量與評估教學結(jié)果的目的是（）

從課程設置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。