“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

為什么說課堂教學是中心環(huán)節(jié)？

漢語教師應當具備的語音基本功是（）。

推薦一部對外漢語教材，談談推薦的理由。

下列不屬于分立式試題的是（）。

影響教學正常進行的活動不屬于教學行為的范疇。

測量與評估教學結果的目的是（）

“一位中國老師請一個外國學生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學生欣然答應?？墒?，這位老師萬萬沒有想到，這個學生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準備，十分尷尬?！罢埛治鲞@種現(xiàn)象的原因。

試分析偏誤的來源。

對外漢語教學法的理論支柱有（）