單項(xiàng)選擇題立足母語(yǔ)文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和本質(zhì)特征的同時(shí)，汲取目的語(yǔ)文化的長(zhǎng)處，不斷發(fā)展，創(chuàng)造本民族的新文化，可稱為（）。
A.唯我獨(dú)尊型
B.雙文化型
C.外為我用型
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1.單項(xiàng)選擇題既完全保留母文化，又全盤接受目的語(yǔ)文化，成為“雙文化型”或者叫做（）。
A.唯我獨(dú)尊型
B.邊緣人
C.外為我用型
2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于要不要接受以及如何接受目的語(yǔ)文化的問題上的四種態(tài)度中的是（）。
A.完全同化
B.完全拒絕
C.既不保留母文化，又不接受目的語(yǔ)文化
3.單項(xiàng)選擇題以下不屬于跨文化交際中對(duì)待不同文化態(tài)度的是（）。
A.理解與適應(yīng)目的語(yǔ)文化
B.對(duì)目的語(yǔ)文化全部贊同、接受
C.尊重不同的文化
4.單項(xiàng)選擇題（）是對(duì)待任何一種文化應(yīng)有的最基本的態(tài)度。
A.理解不同的文化
B.適應(yīng)不同的文化
C.尊重不同的文化
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)于一般的學(xué)習(xí)者來(lái)說，步入適應(yīng)階段所需的時(shí)間是（）。
A.5-6個(gè)月
B.半年到一年
C.一年以上
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以一個(gè)具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對(duì)CCAI的影響。
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請(qǐng)區(qū)分語(yǔ)言能力、交際能力、語(yǔ)言交際能力的概念。
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試述中介語(yǔ)的定義，并簡(jiǎn)述中介語(yǔ)和對(duì)比分析、偏誤分析的關(guān)系。
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為什么說信度和效度是語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？
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CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么？
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談?wù)?0世紀(jì)80年代以來(lái)，對(duì)外漢語(yǔ)教材研究所涉及的主要方面。
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對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}