請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。

什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？

談談你對“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。

試述母語為英語的學習者習得主題突出的漢語時的“語用化”過程。

為什么說信度和效度是語言測驗最重要的質(zhì)量標準？

你認為教材編寫應該有哪些基本程序？

概括一下20世紀50年代到21世紀初對外漢語教材研究的基本情況。

簡述語言測試的作用和目的。

CCAI在理論上和技術上要解決的主要問題是什么？

對外漢語教學的課程有什么特殊的含義？