問答題試述成人學習第二語言的特點。
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1.名詞解釋課件(courseware)
2.名詞解釋語言學習理論
3.單項選擇題語言教學的全過程和全部教學活動可以歸納為()四大環(huán)節(jié)。
A.理論研究、總體設計、課堂教學、測試
B.總體設計、教材編寫、課堂教學、測試
C.教學設計、課程設置、教材編寫、評估
D.教學任務、教學過程、課外活動、評估
4.單項選擇題按照測試的內(nèi)容特點劃分,"多項選擇"屬于()。
A.分立式測試
B.標準化測試
C.常模參照測試
D.水平測試
5.單項選擇題語言教學中所說的言語技能指的是()。
A.組詞造句的能力
B.口頭表達的技巧
C.聽說讀寫的能力
D.解釋詞義的能力
最新試題
對外漢語教學中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學原則,談談你對這個教學原則的理解。
題型:問答題
為什么說課堂教學是中心環(huán)節(jié)?
題型:問答題
教師在教學時要充分考慮學生的個體因素,比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家,適合采用“讀寫領先,聽說跟上”的方法進行教學。
題型:判斷題
小王來美國一個月了,他覺得美國的生活要比中國好很多,一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的()。
題型:單項選擇題
課堂教學的四個基本要素是()
題型:單項選擇題
學習者的()一般表現(xiàn)為:場依存性與場獨立性,沖動型與沉思型,容忍傾向與排他傾向。
題型:單項選擇題
按照國家的界限來區(qū)分,可以把掌握的語言劃分為()。
題型:單項選擇題
精講多練的教學原則主要指()
題型:多項選擇題
對外漢語教學研究基本上是圍繞下面這三個方面展開,它們分別是()。
題型:單項選擇題
對外漢語教學法的理論支柱有()
題型:多項選擇題