單項選擇題學習者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨立性，沖動型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。
A.情感因素
B.學習態(tài)度
C.學習動機
D.認知風格
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1.單項選擇題小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。
A.觀光期
B.挫折期
C.逐漸適應期
D.完全得原期
2.單項選擇題漢語教師應當具備的語音基本功是（）。
A.（1）具有準確的發(fā)音、辯音和正音能力； （2）講究語音教學法； （3）掌握語音學的基礎知識。
B.具有準確的發(fā)音、辯音和正音能力；
C.（1）具有準確的發(fā)音、辯音和正音能力； （2）能熟練掌握《漢語拼音方案》； （3）講究語音教學法； （4）掌握語音學的基礎知識。
D.（1）具有準確的發(fā)音、辯音和正音能力； （2）能熟練掌握《漢語拼音方案》； （3）掌握語音學的基礎知識。
3.單項選擇題《漢語教科書》編排體系屬于（）。
A.結構型
B.功能型
C.話題型
D.語境型
4.單項選擇題“雅思”考試屬于（）。
A.水平測試
B.診斷測試
C.成績測試
D.潛能測試
5.單項選擇題從課程設置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。
A.特殊用途語言教材
B.語言技能類教材
C.語言知識類教材
D.文化知識類教材
最新試題
精講多練的教學原則主要指（）
題型：多項選擇題
試分析偏誤的來源。
題型：問答題
“語言習得機制”假說
題型：名詞解釋
“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。
題型：單項選擇題
“一位中國老師請一個外國學生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學生欣然答應。可是，這位老師萬萬沒有想到，這個學生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準備，十分尷尬?！罢埛治鲞@種現(xiàn)象的原因。
題型：問答題
對外漢語語言課的教學一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。
題型：單項選擇題
對外漢語教學中提出了“結構——功能——文化相結合”的教學原則，談談你對這個教學原則的理解。
題型：問答題
你認為“A、把書打開?！焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學，談談理由。
題型：問答題
“雅思”考試屬于（）。
題型：單項選擇題
按命題方法分，面談、應用性寫作都屬于（）。
題型：單項選擇題