A.有強烈的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維習慣
B.掌握創(chuàng)新思維的原理、方法,經(jīng)常進行創(chuàng)新思維訓練
C.發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中
D.以上都包括
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A.打好知識基礎
B.發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以彌補
C.提高邏輯思維能力
D.突破定勢思維
A.頭腦風暴法以8人~12人為宜
B.頭腦風暴的時間不宜太長
C.如果有人的想法非常荒謬應該及時指出
D.頭腦風暴的結果應該及時整理
A.了結需要越高的人越容易創(chuàng)新
B.了結需要是指:我們總希望盡快對某一問題下結論,而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況
C.了結需要是一種心智枷鎖
D.了結需要讓我們傾向于接受單方面信息
A.六頂思考帽就是用六種顏色的帽子代表六個不同的思維角度或思考方向
B.六頂思考帽一般適合于團隊思維時使用
C.六頂思考帽有固定的使用順序
D.紅色思考帽代表情緒與直覺
最新試題
創(chuàng)造活動手段包含了硬手段和軟手段,形成創(chuàng)意和方案的科學思考方法屬于軟手段。
將電子語音合成技術使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。
創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。
錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動,應更加關注軟手段。
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
創(chuàng)造工程學學派以研究技術發(fā)明、工程設計、技術創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
創(chuàng)意離我們的生活很遙遠。
想象需要經(jīng)驗和知識,同時會受時空的限制。
充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。