單項選擇題（）主張學校應(yīng)與社會生活相聯(lián)系，教育重點應(yīng)從課本、教師轉(zhuǎn)移到兒童，強調(diào)做中學。
A.杜威
B.裴斯泰洛齊
C.哈里斯
D.帕克
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題關(guān)于自尊最早的研究始于（）。
A.哈里斯
B.賈德
C.詹姆斯
D.桑代克
2.單項選擇題不屬于幼兒社會性學習的教育指導方法的是（）。
A.觀察學習法
B.強化評價法
C.體驗思考法
D.社會交往法
3.單項選擇題皮亞杰提出的（）是指個體用來認識周圍世界的基本模式。
A.游戲
B.活動
C.圖式
D.適應(yīng)
4.單項選擇題通過與兒童交談或設(shè)計情境，引導兒童行動和反應(yīng)，以了解其心理發(fā)展情況的方法是（）。
A.描述法
B.臨床教學法
C.活動法
D.測驗法
5.單項選擇題幼兒教育心理學可以納入（）的學科范疇。
A.幼兒心理學
B.幼兒教育學
C.教育學
D.心理學
6.單項選擇題（）是第一位給自己的教育理論提出心理學依據(jù)的人。
A.盧梭
B.福祿貝爾
C.赫爾巴特
D.詹姆斯
7.單項選擇題在教學中，（）是教學的客體。
A.教學媒體
B.教師
C.教師環(huán)境
D.教學內(nèi)容
8.問答題簡述開展適宜性教學的策略。
9.問答題簡述交往學習對幼兒發(fā)展的意義。
10.單項選擇題依據(jù)加德納的多元智力理論，如果一個人能夠順利而高效地口頭表達思想并與他人交流，說明他具有良好的（）。
A.言語-語言能力
B.音樂節(jié)奏能力
C.邏輯數(shù)理能力
D.身體動覺智力
最新試題
（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
題型：填空題
語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）
題型：單項選擇題
語言表達課程分為（）個階段。
題型：單項選擇題
在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標有（）。
題型：多項選擇題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）
題型：單項選擇題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。
題型：判斷題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
題型：多項選擇題
幼兒教學的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。
題型：判斷題
自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。
題型：填空題