單項選擇題不屬于幼兒社會性學(xué)習(xí)的教育指導(dǎo)方法的是（）。
A.觀察學(xué)習(xí)法
B.強化評價法
C.體驗思考法
D.社會交往法
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1.單項選擇題皮亞杰提出的（）是指個體用來認識周圍世界的基本模式。
A.游戲
B.活動
C.圖式
D.適應(yīng)
2.單項選擇題通過與兒童交談或設(shè)計情境，引導(dǎo)兒童行動和反應(yīng)，以了解其心理發(fā)展情況的方法是（）。
A.描述法
B.臨床教學(xué)法
C.活動法
D.測驗法
3.單項選擇題幼兒教育心理學(xué)可以納入（）的學(xué)科范疇。
A.幼兒心理學(xué)
B.幼兒教育學(xué)
C.教育學(xué)
D.心理學(xué)
4.單項選擇題（）是第一位給自己的教育理論提出心理學(xué)依據(jù)的人。
A.盧梭
B.福祿貝爾
C.赫爾巴特
D.詹姆斯
5.單項選擇題在教學(xué)中，（）是教學(xué)的客體。
A.教學(xué)媒體
B.教師
C.教師環(huán)境
D.教學(xué)內(nèi)容
6.問答題簡述開展適宜性教學(xué)的策略。
8.單項選擇題依據(jù)加德納的多元智力理論，如果一個人能夠順利而高效地口頭表達思想并與他人交流，說明他具有良好的（）。
A.言語-語言能力
B.音樂節(jié)奏能力
C.邏輯數(shù)理能力
D.身體動覺智力
9.單項選擇題（）認為，幼兒之間的同伴關(guān)系是一種自由平等互惠的人際關(guān)系。
A.哈土普
B.皮亞杰
C.舒爾
D.弗拉維爾
10.單項選擇題（）歲以后孩子的詞匯量迅速增加，會出現(xiàn)一個特別的“命名爆炸期”，即看到什么都問“這是什么”，要求成人告訴他這個東西的名字。
A.2
B.3
C.4
D.5
最新試題
模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。
題型：多項選擇題
女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型：判斷題
兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。
題型：單項選擇題
兒童閱讀能力可分為（）
題型：多項選擇題
在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標有（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型：判斷題
（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
題型：填空題
兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。
題型：單項選擇題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應(yīng)是在認知發(fā)展的開始階段。
題型：判斷題