A.宗教本位論
B.社會本位論
C.個人本位論
D.教育無目的論
你可能感興趣的試題
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.后制度化教育
D.非制度化教育
A.單軌學制
B.多軌學制
C.雙軌學制
D.分支型學制
A.巴班斯基——教學過程最優(yōu)化理論
B.蘇霍姆林斯基——全面和諧教育理論
C.贊可夫——發(fā)現(xiàn)式教學理論
D.布盧姆——掌握學習理論
A.洛克
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.裴斯泰洛齊
A.永恒性
B.歷史性
C.相對獨立性
D.工具性
A.教育行動研究
B.教育敘事研究
C.歷史法
D.調查法
A.永恒性
B.相對獨立性
C.歷史繼承性
D.歷史性
如果發(fā)現(xiàn)家用電器著火,下列措施正確的是()
①立即關閉開關,拔下電源插頭或拉下總閘
②趕快用水撲救
③電器外殼著火時,用濕棉被覆蓋
④待火熄滅后可接通電源,查明著火原因
A.①②
B.②④
C.②③
D.①③
A.應立即切斷電源,或用不導電的物體使其盡快脫離電源
B.如張小龍呼吸停止,則應立即實施人工呼吸,心跳停止要進行胸外心臟擠壓
C.撥打急救電話,請醫(yī)生治療
D.用自己的手趕緊把張小龍拽離電源,并護在身后
A.學習困難癥
B.強迫癥
C.厭學癥
D.焦慮癥
最新試題
小愛的媽媽正在為女兒犯愁,明天就要去新學校了,但是小愛比較膽小,不敢在公眾場合前表露自己的真實想法,更不懂得如何拒絕他人。應該對小愛采用()。
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學習。這說明教育對文化具有()。
下列關于壬戌學制表述有誤的是()。
曉杰看到他的同學在自習課交頭接耳說話后選擇報告老師,理由是“我想要老師表揚我,做一個好孩子”。依據科爾伯格道德發(fā)展的階段理論,該學生處于()。
張老師發(fā)現(xiàn)學生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。
在學習20以內的退位減法時,數(shù)學老師要求學生不僅能準確計算結果,還能夠學會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。
午飯前偷偷吃了零食的果果現(xiàn)在一點都不餓,看著媽媽做的午飯他犯難了,既不想吃也不想被媽媽訓斥。這種心理沖突是()。
在母親節(jié)的時候,王老師給學生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料,讓學生實際動手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的方法是()。
小七這次期末考試的數(shù)學成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。
楊老師認為班級管理不是教師一言堂,學生才是班級的主體,應努力創(chuàng)造民主氣氛,及時采納學生的正確意見,讓學生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是()。