A.教育行動研究
B.教育敘事研究
C.歷史法
D.調(diào)查法
你可能感興趣的試題
A.永恒性
B.相對獨立性
C.歷史繼承性
D.歷史性
如果發(fā)現(xiàn)家用電器著火,下列措施正確的是()
①立即關(guān)閉開關(guān),拔下電源插頭或拉下總閘
②趕快用水撲救
③電器外殼著火時,用濕棉被覆蓋
④待火熄滅后可接通電源,查明著火原因
A.①②
B.②④
C.②③
D.①③
A.應(yīng)立即切斷電源,或用不導(dǎo)電的物體使其盡快脫離電源
B.如張小龍呼吸停止,則應(yīng)立即實施人工呼吸,心跳停止要進行胸外心臟擠壓
C.撥打急救電話,請醫(yī)生治療
D.用自己的手趕緊把張小龍拽離電源,并護在身后
A.學(xué)習(xí)困難癥
B.強迫癥
C.厭學(xué)癥
D.焦慮癥
A.放松訓(xùn)練
B.代幣獎勵
C.系統(tǒng)脫敏法
D.肯定性訓(xùn)練
A.強迫癥
B.恐懼癥
C.焦慮癥
D.抑郁癥
A.強迫癥
B.焦慮癥
C.抑郁癥
D.恐懼癥
A.社會契約定向階段
B.相對功利道德定向階段
C.尋求認可定向階段
D.良心定向階段
A.實際鍛煉法
B.情感陶治法
C.道德修養(yǎng)法
D.說服教育法
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.品德評價法
D.情感陶治法
最新試題
老師用質(zhì)樸又堅定的語言向?qū)W生描述了紅軍長征,戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國的安定,同學(xué)們被深深的震撼,愛國的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會活動類型屬于()。
在我國,課程的設(shè)置需要順應(yīng)個人身心發(fā)展的階段性,根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進行教育活動。因此,在初中階段主要設(shè)置()課程。
對牛老師來說其實并沒有嚴格界定的勞動場所,無論是課堂上,還是教室外,甚至校園外都可能成為他教育教學(xué)的地點。這體現(xiàn)了教師勞動的()。
小愛的媽媽正在為女兒犯愁,明天就要去新學(xué)校了,但是小愛比較膽小,不敢在公眾場合前表露自己的真實想法,更不懂得如何拒絕他人。應(yīng)該對小愛采用()。
某生在日記中寫道:我們班班長可真是女中豪杰,沒有一個人不聽她的話,我一個男生都自愧不如。該生的描述最早出現(xiàn)在()中。
小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對面的車燈看,一段時間后,小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的()。
張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在上課時一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。
在母親節(jié)的時候,王老師給學(xué)生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料,讓學(xué)生實際動手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的方法是()。
在學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法時,數(shù)學(xué)老師要求學(xué)生不僅能準確計算結(jié)果,還能夠?qū)W會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。
小明登錄某網(wǎng)站需要驗證碼,小明在輸入驗證碼后,再去想驗證碼是什么已經(jīng)記不起來了。不屬于這種記憶特點的是()。