A.關(guān)注每一位學(xué)生;
B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn);
C.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng);
D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生;
B.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益;
C.具有一定理論色彩;
D.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定
A.敬業(yè)樂(lè)教,熱愛(ài)學(xué)生;
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)術(shù)誠(chéng)信;
C.追求創(chuàng)新,注重個(gè)性;
D.追求正義,關(guān)愛(ài)社會(huì)
A.教師自身;
B.高等教育的對(duì)象;
C.高等教育的工作特性;
D.對(duì)社會(huì)的影響
A.培養(yǎng)人才;
B.發(fā)展科學(xué);
C.提升民眾道德水準(zhǔn);
D.為社會(huì)服務(wù)
A.大眾化;
B.市場(chǎng)化;
C.國(guó)際化;
D.網(wǎng)絡(luò)化
最新試題
不同道德義務(wù)約束力的差別,實(shí)質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
道德價(jià)值的普遍性有何特征()
中國(guó)倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
下面有關(guān)道德理想的說(shuō)法正確的是()
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體,是根據(jù)個(gè)體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過(guò)程。
道德價(jià)值是人們對(duì)是非、善惡、榮辱等價(jià)值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
在階級(jí)社會(huì)中,人們?cè)谕唤?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級(jí)屬性、社會(huì)地位和彼此間的矛盾斗爭(zhēng)。
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說(shuō)法正確的是()
善惡判斷適用于部分對(duì)人,對(duì)社會(huì)有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格,乃至一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)等
封建主義社會(huì)的基本特征有()