單項選擇題馬克思主義認為經(jīng)濟與道德的關系是()
A、經(jīng)濟決定道德
B、道德決定經(jīng)濟
C、道德與經(jīng)濟無關
D、道德可以還原為經(jīng)濟
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1.單項選擇題馬克思主義關于個人與社會的關系的基本觀點是()
A、只有個人是真實的
B、只有社會是真實的
C、二者是根本對立的
D、二者互為條件、辯證統(tǒng)一
2.單項選擇題馬克思主義認為人的根本屬性是其()
A、自然屬性
B、社會屬性
C、精神屬性
D、道德屬性
3.單項選擇題評判道德進步的根本標準是()
A、主體性標準
B、生產(chǎn)力標準
C、物質(zhì)利益標準
D、正義標準
4.單項選擇題道德發(fā)展的總方向是()
A、進步的
B、退步的
C、有進步有退步
D、很難判定
5.單項選擇題資產(chǎn)階級道德最基本的原則是()
A、“自由、平等、博愛”
B、金錢萬能
C、等價交換
D、個人主義和利己主義
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主體在社會實踐中同客體發(fā)生對象關系時,發(fā)生作用的兩種尺度是()
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道德的社會調(diào)控渠道,主要包括以下幾個方面()
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中國倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
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道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進行選擇、認同的綜合體現(xiàn)。
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道德修養(yǎng)是主體,由內(nèi)向外積極主動的學習和實現(xiàn)的過程,是個體在道德生活過程中所進行的(),以期達致一定道德境界的生活實踐活動。
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下面有關人生觀和道德理想的說法正確的是()
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對于個體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機制,要發(fā)揮以下幾個要素的協(xié)同作用()
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道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎上,對人們進行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。
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