單項選擇題教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。

A.人類教育活動的出現(xiàn)；
B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展；
C.腦力勞動與體力勞動的分工；
D.教育理論的發(fā)展


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1.單項選擇題2004年中國教育部發(fā)布的（）被評價為中國學(xué)術(shù)界第一部“學(xué)術(shù)憲章”。

A.《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》（試行）
B.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》；
C.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》；
D.《關(guān)于加強(qiáng)我國科研道德建設(shè)的意見》

2.單項選擇題教師道德建設(shè)的保障是（）。

A.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制； 
B.健全教師道德運行機(jī)制； 
C.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制； 
D.形成教師道德激勵機(jī)制

3.單項選擇題教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）

A.教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)；
B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求；
C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則；
D.以上都對

4.單項選擇題在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。

A.道德的理想性；
B.道德的超前性；
C.教師道德的層次性；
D.教師道德的社會性

5.單項選擇題教師倫理學(xué)不是道德說教和倫理教條，而是一門科學(xué)，這主要是因為（）。

A.它描述了教師職業(yè)道德；
B.它制定了教師的行為準(zhǔn)則；
C.它對教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進(jìn)行理性分析和論證；
D.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展