多項選擇題教師倫理學的使命包括（）。

A.研究教師道德意識現(xiàn)象；
B.研究教育活動中的特殊道德關(guān)系；
C.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律；
D.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。


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1.多項選擇題我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。

A.對本職業(yè)深厚的道德情感； 
B.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心； 
C.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志； 
D.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)

2.多項選擇題職業(yè)道德所要解決的問題是（）。

A.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系； 
B.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系； 
C.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系； 
D.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務(wù)

3.多項選擇題當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個方面（）。

A.更新教育理念；
B.積累人文知識；
C.提升責任情感；
D.增進藝術(shù)涵養(yǎng)

4.多項選擇題教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。

A.教育理念；
B.人文知識；
C.情感責任；
D.藝術(shù)涵養(yǎng)

5.多項選擇題人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。

A.掌握特定的人文社會科學基礎(chǔ)知識的程度；
B.在日常生活中運用這些基礎(chǔ)知識的能力；
C.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關(guān)系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向；
D.向他人傳播這種知識和價值觀的效果