A.應用領域的探索和擴張
B.數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)的交互性
C.隱私保護與信息安全
D.Web數(shù)據(jù)挖掘
E.數(shù)據(jù)挖掘語言的標準化
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A.統(tǒng)計表引法
B.概率標引法
C.句法分析法
D.語義分析法
A.鍵盤輸入
B.鼠標輸入
C.語音輸入
D.文字圖像識別
E.網(wǎng)絡輸入
A.軟磁盤
B.硬磁盤
C.磁帶
D.光盤
A.磁頭磁盤技術
B.接口技術
C.電機技術
D.數(shù)據(jù)緩存及保護技術
A.雙絞線網(wǎng)
B.網(wǎng)形網(wǎng)
C.同軸電纜網(wǎng)
D.光纖網(wǎng)
E.無線網(wǎng)
最新試題
在教學情境的創(chuàng)設中要考慮以下哪些關系？（）
（），抽樣后的樣值序列可以不失真地還原成原來的模擬信號，這就是抽樣定理，也稱為奈奎斯特定理。
二元碼基本形式包括哪些碼型？（）
信息活動從過程上來看可以分為（）。
以數(shù)字化學習為核心的信息技術與課程的整合，不同于傳統(tǒng)的學習方式，具有哪些鮮明的特點？（）
社會信息資源主要通過（）的作用來調配。
數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)完整性約束條件這三個方面的內(nèi)容完整地描述了一個數(shù)據(jù)模型，（）是刻畫模型性質的最基本的方面。
信息資源的形成階段，其活動特點以信息的“產(chǎn)生、記錄、傳播、采集、存儲、加工、處理”為過程，目的在于（）。
（）是指明文與加密密鑰一起采取不可逆數(shù)學運算進行組合變化，形成密文的一組秘鑰。
要注意避免引起誤解，不要使用易于混淆的字符，如O，Z，I，S，V 與0、2、1、5、U易混；不要把空格作代碼；要使用24小時制表示時間等。這說明了編碼的（）。