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A.生活即教育
B.社會(huì)即學(xué)校
C.教學(xué)做合一
A.教師要注意師生之間的感情交流
B.教師要因材施教
C.教師應(yīng)該進(jìn)行研究
A.積極預(yù)防
B.依法管理
C.協(xié)調(diào)治理
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.維生素
A.認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè)
B.保護(hù)學(xué)生安全
C.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱為()
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的()
情緒管理的第一步是()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是()
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括()
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式,由原來(lái)粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。