A.對(duì)嬰幼兒進(jìn)行測(cè)評(píng)，了解其現(xiàn)狀
B.針對(duì)嬰幼兒的測(cè)評(píng)情況對(duì)嬰幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)
C.提供教育訓(xùn)練綜合指導(dǎo)建議
D.根據(jù)個(gè)別嬰幼兒制定開(kāi)發(fā)其潛能的教育訓(xùn)練方法
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A.培訓(xùn)的開(kāi)始時(shí)間、截止時(shí)間，總共需要多少時(shí)間
B.培訓(xùn)的開(kāi)始時(shí)間、截止時(shí)間，總共需要多少時(shí)間、各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間具體安排
C.培訓(xùn)的開(kāi)始時(shí)間、總共需要多少時(shí)間、各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間具體安排
D.培訓(xùn)總共需要多少時(shí)間、各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間具體安排
A.職位扮演法
B.案例研討法
C.主題式培訓(xùn)法
D.游戲培訓(xùn)法
A.心理
B.生理
C.身體
D.心身
A.溝通和尊重
B.交流和理解
C.尊重和理解
D.溝通和交流
A.游戲培訓(xùn)法
B.主題式培訓(xùn)法
C.提問(wèn)演講法
D.課堂演講法
最新試題
對(duì)教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是（）
育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場(chǎng)所，也不可選擇沒(méi)有（）的地方。
如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭(zhēng)吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會(huì)對(duì)子女（）發(fā)育極為不利。
每一個(gè)嬰幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因此會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和（）
對(duì)育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。
針對(duì)性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī)，善于將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)。
社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是（）。
評(píng)價(jià)結(jié)果的整理與統(tǒng)計(jì)是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的（）之一。
（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對(duì)服從自己，對(duì)子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。