A.培訓(xùn)的開始時(shí)間、截止時(shí)間,總共需要多少時(shí)間
B.培訓(xùn)的開始時(shí)間、截止時(shí)間,總共需要多少時(shí)間、各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間具體安排
C.培訓(xùn)的開始時(shí)間、總共需要多少時(shí)間、各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間具體安排
D.培訓(xùn)總共需要多少時(shí)間、各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間具體安排
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A.職位扮演法
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C.主題式培訓(xùn)法
D.游戲培訓(xùn)法
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C.身體
D.心身
A.溝通和尊重
B.交流和理解
C.尊重和理解
D.溝通和交流
A.游戲培訓(xùn)法
B.主題式培訓(xùn)法
C.提問演講法
D.課堂演講法
A.靈活多樣,講課、答疑和交流
B.靈活多樣,答疑、參觀考察和交流
C.靈活多樣,講課、答疑、參觀考察和交流
D.講課、答疑、參觀考察和交流
最新試題
()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是()。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評(píng)估采用()。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā),從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā),要有針對(duì)性。
()父母要求孩子絕對(duì)聽從自己的意見,“我養(yǎng)大了你,你就得聽我的”。
對(duì)教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是()
()教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對(duì)服從自己,對(duì)子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場(chǎng)所,也不可選擇沒有()的地方。
嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定第一步是()。