單項選擇題綜合類主題班會應(yīng)融教育性、知識性、（）、趣味性于一體，以便于展示班上每個學(xué)生的才能和特長。
A.計劃性
B.實踐性
C.娛樂性
D.科學(xué)性
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1.單項選擇題（）是班主任老師了解和認識學(xué)生的最常采用的方法，談話可以用于集體，進行全班談話；也可以用于個人，進行個人教育。
A.談話
B.對話
C.交談
2.單項選擇題小學(xué)班主任是班集體的（）、組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)生成長過程中的教育者。
A.設(shè)計者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.教育者
D.計劃者
3.單項選擇題班級是學(xué)校教育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是近現(xiàn)代學(xué)校教育活動的基本組織形式和基本*單位，也是（）實現(xiàn)自身社會化的一個重要的微觀教育環(huán)境和社會環(huán)境。
A.教師
B.家長
C.學(xué)生
D.個人
4.單項選擇題能動律即是班主任工作的主導(dǎo)作用與學(xué)生的（）相結(jié)合的規(guī)律。
A.主要作用
B.主體作用
C.主動作用
5.單項選擇題班級文化是由班級物質(zhì)文化、班級制度文化、（）構(gòu)成。
A.班級精神文化
B.班級目標文化
C.班級形態(tài)文化
最新試題
下列關(guān)于班主任教育工作的“信條”中，不正確的是（）。
題型：單項選擇題
如果兒童在活動嘲笑的環(huán)境中長大，那么，他就學(xué)會自卑。
題型：判斷題
除非發(fā)生嚴重的突發(fā)事件，學(xué)校需要臨時停課須提前一天告知學(xué)生和監(jiān)護人。
題型：判斷題
如果兒童在鼓勵的環(huán)境中長大，那么，他就會充滿自信。
題型：判斷題
根據(jù)學(xué)生個體和群體的需要，從班級成員相互作用的角度創(chuàng)造班級生活，班級成為展現(xiàn)學(xué)生多方面才能、主動實現(xiàn)全面發(fā)展的舞臺，這種班級形態(tài)屬于（）類型。
題型：單項選擇題
給孩子照顧得越周到，孩子越無能。
題型：判斷題
在交談或討論中，忽視他人表達的需要，自己獨占話語權(quán)，這種現(xiàn)象，從本質(zhì)來看，屬于（）。
題型：單項選擇題
下列對教師職業(yè)的定位，層次由低到高排列，恰當?shù)氖牵ǎ?。①將教師當作自己的職業(yè)②以當教師為樂③將教育當作自己的責(zé)任④將教育當作自己的事業(yè)
題型：單項選擇題
班級建立共同愿景要采取自上而下的原則。
題型：判斷題
小學(xué)班主任應(yīng)具有教學(xué)能力、思想品德教育能力、表達能力、完善自我修養(yǎng)的能力、組織管理的能力、（）的能力、教育科研的能力、疏導(dǎo)的能力。
題型：單項選擇題