單項(xiàng)選擇題小學(xué)班主任應(yīng)具有教學(xué)能力、思想品德教育能力、表達(dá)能力、完善自我修養(yǎng)的能力、組織管理的能力、（）的能力、教育科研的能力、疏導(dǎo)的能力。
A.社會(huì)教育
B.人員交往
C.社會(huì)交往
D.集體交往
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1.單項(xiàng)選擇題教育影響一致性和連貫性原則，要求班主任要協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會(huì)等各方面的教育力量和教育影響，使他們相互配合，通力合作，共同做好班級(jí)的（）工作。
A.教育與認(rèn)識(shí)
B.合作與管理
C.教育與方法
D.教育與管理
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)班集體是由一群思想認(rèn)識(shí)、文化知識(shí)、價(jià)值觀念、品德、心理、年齡相近的小學(xué)生組合起來(lái)的相互依賴(lài)、相互影響、相互制約的（）。
A.集合體
B.聯(lián)合體
C.統(tǒng)一體
D.共同體
3.單項(xiàng)選擇題實(shí)踐鍛煉法是指班主任引導(dǎo)和組織學(xué)生參加一定的活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的毅力，以提高其思想認(rèn)識(shí)和（），養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣的方法。
A.教學(xué)工作能力
B.實(shí)際管理能力
C.實(shí)際工作能力
4.單項(xiàng)選擇題班會(huì)主要有班務(wù)會(huì)、（）和民主生活會(huì)等幾種形式。
A.班委會(huì)
B.學(xué)務(wù)會(huì)
C.專(zhuān)題班會(huì)
D.主題班會(huì)
最新試題
判斷教師是否熱愛(ài)學(xué)生的決定性因素是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從本質(zhì)上講，信任學(xué)生的教育意義是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
受控制、支配下長(zhǎng)大的孩子，容易形成消極、溫和、無(wú)主動(dòng)性的性格。
題型：判斷題
構(gòu)建以生為本的教育模式，是班主任工作的必然趨勢(shì)。
題型：判斷題
聰明是天生的，智慧來(lái)自做過(guò)的錯(cuò)事。
題型：判斷題
要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴(yán)重情況，一般不能將學(xué)生的情況告訴家長(zhǎng)。
題型：判斷題
給孩子照顧得越周到，孩子越無(wú)能。
題型：判斷題
小學(xué)班主任應(yīng)具有教學(xué)能力、思想品德教育能力、表達(dá)能力、完善自我修養(yǎng)的能力、組織管理的能力、（）的能力、教育科研的能力、疏導(dǎo)的能力。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我們說(shuō)班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力，下列項(xiàng)目中，不屬于這里強(qiáng)調(diào)的“敏稅的觀察力”的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師職業(yè)道德的底線(xiàn)應(yīng)當(dāng)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題