A.全體部門和員工參與的積極性
B.全體部門和員工工作效率
C.全體部門和員工的熟練程度
D.全體部門和員工的理解力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定人力資源投資預(yù)算總額
B.職位編制計(jì)劃
C.人員配置計(jì)劃
D.人員需求計(jì)劃
A.建立員工基本信息管理模塊
B.建立績(jī)效評(píng)估模塊
C.建立教育、培訓(xùn)模塊
D.以上都包括
A.技能清單
B.管理人員替代法
C.查閱資料
D.馬爾科夫預(yù)測(cè)法
A.技能清單
B.管理人員替代法
C.查閱資料
D.馬爾科夫預(yù)測(cè)法
A.技術(shù)人員
B.科學(xué)人員
C.專家人員
D.跳槽人員
最新試題
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
崗位分析主要提供的問題不包括()
崗位說(shuō)明書中刻畫工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為()
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()