單項選擇題（）的研究認為，是運動成績使隊的凝聚力加強，而不是凝聚力導(dǎo)致成績的提高。
A.馬騰斯和彼得森等人的研究
B.張力為等人的研究
C.克拉地等人的研究
D.卡倫等人的研究
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1.單項選擇題體育學習中學生產(chǎn)生的（）會引起他們的心理和生理產(chǎn)生不良的變化，從而影響到他們的體育學習行為。
A.過度焦慮
B.過度行為
C.過度言語
D.過度睡眠
2.單項選擇題體育課堂教學心理氣氛是體育教學過程中相對穩(wěn)定的（），它是教學中集體心理動態(tài)結(jié)構(gòu)的特點之一，是體育教學活動的心理背景。
A.個體情緒狀態(tài)
B.他人情緒狀態(tài)
C.集體情緒狀態(tài)
D.教師情緒狀態(tài)
3.單項選擇題游戲能夠（），它在提高學生的體育學習興趣和體育教學效果方面有著獨特的作用。
A.僅滿足0-3歲年齡段嬰幼兒的需要
B.僅滿足學齡前兒童的需要
C.僅滿足小學生的需要
D.滿足不同年齡階段學生的需要
4.單項選擇題情感具有情境性，一定的（）可以使學生產(chǎn)生某種情感，形成某種心理氣氛。
A.體育教學情境
B.體育教學方法
C.體育教學內(nèi)容
D.體育教學模式
5.單項選擇題學生處于積極的心理狀態(tài)下，（）得到充分的發(fā)揮和提高，學練效果達到了最優(yōu)化。
A.認知—知覺能力
B.認知—操作能力
C.認知—表象能力
D.認知—記憶能力
最新試題
如果一個學生不僅是學習體操成績差，而是學習所有運動技能都差，這是歸因信息中的（）信息。
題型：單項選擇題
如下哪些運動項目的平衡覺非常重要？（）
題型：多項選擇題
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。
題型：單項選擇題
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。
題型：單項選擇題
體育專業(yè)學生的智力發(fā)展水平與文理科學生的智力發(fā)展水平（）。
題型：單項選擇題
成就需求高的人會有如下特點（）。
題型：多項選擇題
如果放松后進行訓練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習，以保證適當?shù)呐d奮程度進入訓練或比賽。
題型：多項選擇題
在推理、判斷、問題解決、決策等高級認知過程中表現(xiàn)出的能力，稱為（）。
題型：單項選擇題
如下屬于內(nèi)控者特征的是（）。
題型：多項選擇題
維納歸因主要對成功失敗的歸因的解釋強調(diào)如下（）方面。
題型：多項選擇題