A.主體性原則
B.高效性原則
C.部分性原則
D.參與性原則
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A.模仿
B.社會(huì)學(xué)習(xí)
C.強(qiáng)化
D.直接學(xué)習(xí)
A.多讓幼兒練習(xí)朗誦唱歌，讓其多當(dāng)眾說(shuō)話(huà)
B.避免周?chē)藢?duì)幼兒的嘲笑和模仿，消除幼兒對(duì)口吃的緊張心理
C.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，用簡(jiǎn)單的對(duì)答方式一問(wèn)一答
D.用平靜從容，緩慢輕柔的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)感染幼兒
A.多樣化原則
B.經(jīng)?；瓌t
C.適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則
D.全面發(fā)展的原則
A.組織者
B.支持者
C.整合者
D.引導(dǎo)者
A.報(bào)復(fù)他人或挑釁
B.爭(zhēng)奪物品或空間
C.吸引關(guān)注或愛(ài)好
D.搶奪物品或獲得認(rèn)可
最新試題
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分，音樂(lè)游戲可以分為（）。
（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(mǎn)（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。