A.扇貝效應(yīng)
B.蝴蝶效應(yīng)
C.德西效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
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A.能力
B.自我決策
C.努力
D.行動
A.依從方法
B.認(rèn)同方法
C.內(nèi)化方法
D.順從方法
A.焦慮
B.喚醒
C.警覺
D.警戒
A.行為者
B.客觀刺激物
C.所處情境
D.特定因素
A.客觀刺激物
B.行為者
C.觀察者
D.所處情境
最新試題
團(tuán)體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、力量感三個方面。
通常情況下,具有外向性特征的運(yùn)動員(低特質(zhì)焦慮者)面對成功或失敗時,更傾向于(),具有內(nèi)向性特質(zhì)的運(yùn)動員(高特質(zhì)焦慮者)在獲得成功或遭遇失敗時傾向于()。
排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
應(yīng)激應(yīng)激指有機(jī)遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應(yīng)對能力的刺激事件時,表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應(yīng)過程,下列哪些不是應(yīng)激的三種主要成分?()
維利將運(yùn)動自信分為特質(zhì)運(yùn)動自信和狀態(tài)運(yùn)動自信。
生物反饋訓(xùn)練(簡稱BFT),又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”,是通過生物反饋,達(dá)到控制生理指標(biāo)的變化,或維持這種變化的過程。
進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時,應(yīng)鼓勵運(yùn)動員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。
冰上運(yùn)動項目的“冰感”,球類項目的“球感”,各種使用專門器械的運(yùn)動項目的種種“器械感”,射擊、射箭、跳水等項目運(yùn)動員的動作感,都屬于()。
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
運(yùn)動員平時說的在腦子里“過電影”,指的是運(yùn)動表象。