A.啟發(fā)性原則
B.情感審美原則
C.藝術(shù)性原則
D.因材施教原則
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A.《少數(shù)民族音樂(lè)》欣賞課，教學(xué)目標(biāo)定位為：“通過(guò)對(duì)于民族音樂(lè)的欣賞，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)少數(shù)民族文化的燦爛多姿，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，推動(dòng)民族大團(tuán)結(jié)?！?br/>B.音樂(lè)目標(biāo)的確立必須是以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，判斷教學(xué)效果的依據(jù)是學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，通過(guò)其表現(xiàn)可以體現(xiàn)出學(xué)生是否真正獲得了情感的體驗(yàn)和切實(shí)的進(jìn)步。
C.教學(xué)方式應(yīng)該是靈活多樣的，而不是單調(diào)乏味、缺少感情與活力的。
D.教學(xué)程度應(yīng)當(dāng)面向全體、面向大多數(shù)，而不是面向少數(shù)尖子的最高標(biāo)準(zhǔn)。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.終結(jié)性評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)
D.定量評(píng)價(jià)
A.音樂(lè)鑒賞
B.音樂(lè)與戲劇表演
C.歌唱
D.演奏
A.音樂(lè)鑒賞
B.歌唱
C.音樂(lè)與舞蹈
D.音樂(lè)與戲劇表演
A.以音樂(lè)審美為核心
B.面向全體學(xué)生
C.重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
D.弘揚(yáng)民族音樂(lè)
最新試題
音樂(lè)教學(xué)法推行的課程改革是指在全面推進(jìn)（）的核心舉措。
《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，1~2年級(jí)的學(xué)生每學(xué)年應(yīng)能夠背唱中國(guó)民歌歌曲（）首。
教師針對(duì)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的各方面表現(xiàn)，如興趣愛(ài)好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、合作精神、探究性學(xué)習(xí)能力等用準(zhǔn)確、形象的文字進(jìn)行評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，這種評(píng)價(jià)方式是（）。
教師用較為準(zhǔn)確、形象的文字對(duì)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的各方面表現(xiàn)，如興趣愛(ài)好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、合作精神、探究性學(xué)習(xí)能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)屬于（）。
根據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，下列哪句描述沒(méi)有體現(xiàn)“知識(shí)與技能”目標(biāo)？（）
在綜合音樂(lè)感教學(xué)法中有關(guān)音樂(lè)實(shí)踐的總格活動(dòng)，共有表演、分析、創(chuàng)作三種。
下列不屬于七年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)領(lǐng)域內(nèi)容的是（）。
傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)法的特征（）。
（）就是將音樂(lè)的學(xué)習(xí)與身體的運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，用身體的各種富有韻律的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)，以達(dá)到培養(yǎng)、提高學(xué)生的音樂(lè)感受和表現(xiàn)能力的目的。
音樂(lè)教學(xué)法是以培養(yǎng)學(xué)生的為審美能力核心，以誘發(fā)興趣為動(dòng)力，以培養(yǎng)（）為前提，以發(fā)展學(xué)生的（）、（）以及（）為目的，在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)特定音樂(lè)內(nèi)容，師生共同進(jìn)行的一系列活動(dòng)的方式、方法的總稱(chēng)。