A.追求挑戰(zhàn)性的工作
B.爭(zhēng)取獲得先進(jìn)工作者稱號(hào)
C.為工作和組織多做貢獻(xiàn)
D.充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛力
E.成就感
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A.需要指當(dāng)缺乏或期待某種結(jié)果而產(chǎn)生的一種驅(qū)動(dòng)人采取行動(dòng)的心理壓力狀態(tài)
B.動(dòng)機(jī)指人們從事某種活動(dòng)、為某一目標(biāo)付出努力的意愿
C.需要只有動(dòng)機(jī)產(chǎn)生后時(shí)才會(huì)緩解或消除
D.動(dòng)機(jī)決定人行為的方向
劉先生是某廣告公司設(shè)計(jì)部的主管，他發(fā)現(xiàn)手下員工的士氣普遍比較低落，工作業(yè)績(jī)也一直沒有起色。劉先生在員工中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)員工普遍感覺工作內(nèi)容十分枯燥，每天只能按部就班地完成上面分配下來的工作，缺乏成就感。針對(duì)這種情況，為了調(diào)動(dòng)員工的積極性，劉先生決定在設(shè)計(jì)部每月評(píng)選一名工作出色的員工，并給予重獎(jiǎng)；但是這項(xiàng)措施實(shí)行一段時(shí)間之后，情況沒有任何改觀；有員工表示，每月優(yōu)秀員工的評(píng)選缺乏客觀的指標(biāo)，無法反映個(gè)人的真實(shí)工作情況。
從期望理論的角度分析，劉先生的激勵(lì)措施之所以沒有效果，問題出在（）因素上。
A.效價(jià)
B.期望
C.工具性
D.激勵(lì)
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.歸屬需要
A.需要層次理論
B.ERG理論
C.雙因素理論
D.三重需要理論
A.融合了績(jī)效薪金制與目標(biāo)管理這兩種概念
B.認(rèn)為員工有能力而且愿意貢獻(xiàn)他們的想法和建議
C.主張效率提高后所增加的獲利，應(yīng)與員工共同分享
D.認(rèn)為組織應(yīng)結(jié)合為一體，不可分崩離析
E.被稱作是"勞資合作、節(jié)約勞動(dòng)支出、集體獎(jiǎng)勵(lì)"的管理制度
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下列關(guān)于需要與動(dòng)機(jī)說法不正確的是（）。
下列關(guān)于參與管理說法正確的是（）。
下列關(guān)于績(jī)效薪金制說法不正確的是（）。
下列關(guān)于激勵(lì)說法不正確的是（）。
員工普遍反映，其所工作的酒店工作枯燥無味，沒有挑戰(zhàn)性與職業(yè)生涯規(guī)劃，無法有效施展自己的才能；酒店員工溝通機(jī)會(huì)少得可憐，缺少集體活動(dòng)，沒有有效的溝通平臺(tái)，大齡未婚職工人數(shù)日漸上升。員工的這些情況反映出在高層次需要沒有得到滿足時(shí)，對(duì)低層次的需要就會(huì)顯得更加渴望，這符合（）的觀點(diǎn)。
與參與管理相關(guān)的激勵(lì)理論包括（）。
從期望理論的角度分析，劉先生的激勵(lì)措施之所以沒有效果，問題出在（）因素上。
下列關(guān)于赫茲伯格雙因素理論說法正確的是（）。
根據(jù)亞當(dāng)斯公平理論，感到報(bào)酬不足的員工可以采用（）的方式來恢復(fù)平衡。
薪資水準(zhǔn)、教育水平較高的員工常（）。