A.推理、分析
B.探索、記錄
C.探索、分析
D.探索、實(shí)驗(yàn)
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A.邏輯思維
B.抽象思維
C.形象思維
D.情感思維
A.提供符合幼兒年齡特點(diǎn)的書
B.提供相對(duì)安靜的地方
C.提供大量的圖書
D.保證幼兒自主閱讀
A.認(rèn)真傾聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言
B.愿意講并能清楚表達(dá)
C.具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣
D.能與同伴友好相處
A.用普通話交流
B.用地方方言教學(xué)
C.普通話與方言結(jié)合
D.自由、寬松的語(yǔ)言
A.能聽(tīng)懂短小兒歌或故事
B.會(huì)看畫面并說(shuō)出圖書中有什么、發(fā)生什么
C.能理解書上的文字和畫面是對(duì)應(yīng)的
D.能答題講述出故事的主要內(nèi)容
最新試題
桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。
（）班幼兒能夠聽(tīng)懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。
（）幼兒能主動(dòng)飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料。
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。
（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。
（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。