單項選擇題理解和尊重幼兒在()藝術作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。
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1.單項選擇題5~6歲幼兒樂于收集美的物品或向別人介紹發(fā)現(xiàn)美的()。
A.色彩
B.事物
C.特征
D.形態(tài)
2.單項選擇題5~6歲幼兒能用()的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。
A.標準
B.準確
C.基本標準
D.基本準確
3.單項選擇題鼓勵幼兒在生活中細心(),為藝術活動積累經(jīng)驗與材料。
A.觀察、體驗
B.感受、體驗
C.觀察、感受
D.欣賞、創(chuàng)造
4.單項選擇題經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品,豐富幼兒對音樂的()。
A.感受和理解
B.體驗和理解
C.感受和體驗
D.表現(xiàn)和理解
5.單項選擇題讓幼兒傾聽和分辨各種聲響,引導幼兒用自己的方式表達他對()的感受。
A.高低、強弱、快慢
B.高低、長短、快慢
C.音色、強弱、長短、
D.音色、強弱、快慢
最新試題
教師應利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體()能力。
題型:單項選擇題
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
題型:單項選擇題
桌子的高度以寫畫時身體能坐直,()為宜。
題型:單項選擇題
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
題型:單項選擇題
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
題型:單項選擇題
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間。
題型:單項選擇題
()歲幼兒在語音教育的基礎上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達自己的思想。
題型:單項選擇題
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
題型:單項選擇題
幼兒()能邊線基本對齊的折紙。
題型:單項選擇題
成人和幼兒一起談論自己高興或生氣的事,應鼓勵幼兒與人()自己的情緒。
題型:單項選擇題