A.平時(shí)表現(xiàn)
B.課堂紀(jì)律
C.師生互動(dòng)
D.學(xué)業(yè)質(zhì)量
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A.學(xué)習(xí)
B.跨學(xué)科
C.實(shí)驗(yàn)
D.探究
A.農(nóng)作物生長必需的化學(xué)元素
B.侯德榜對我國制堿工業(yè)的貢獻(xiàn)
C.人體必需的微量元素和常量元素
D.地殼中的元素分布
A.實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)
B.化學(xué)觀念
C.科學(xué)思維
D.科學(xué)探究與實(shí)踐
A.實(shí)驗(yàn)
B.探究
C.活動(dòng)
D.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
A.溶解度
B.溶解性
C.列表法
D.數(shù)軸法
最新試題
以下不是義務(wù)教育化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試組成部分的為（）。
以下不屬于社會(huì)性議題的是（）。
義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門自然科學(xué)課程，具有（）和實(shí)踐性。
學(xué)業(yè)要求能基于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，從辯證的角度，初步（）物質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用。
開展教師培訓(xùn)是落實(shí)課程改革要求、提升育人質(zhì)量的（）。
改進(jìn)終結(jié)性評價(jià)，重視評價(jià)學(xué)生的化學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究與實(shí)踐、（）等核心素養(yǎng)。
能說明必做試驗(yàn)的基本思路與方法，分析實(shí)驗(yàn)實(shí)施的合理性屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
能正確選取實(shí)驗(yàn)試劑和儀器，依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案完成必做實(shí)驗(yàn)，并能全面、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
在實(shí)驗(yàn)探究情境中，學(xué)生能根據(jù)（）選擇必要的試劑、常見的實(shí)驗(yàn)儀器和裝置，安全順利地實(shí)施實(shí)驗(yàn)探究方案。
化學(xué)教研員要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代教研工作的意義和價(jià)值，深入研究化學(xué)課程育人價(jià)值、學(xué)生（）發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。