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A.把要點(diǎn)用極準(zhǔn)確、精煉的文字表達(dá)出來(lái)
B.使讀者一眼就看出行文的構(gòu)架
C.迅速找出感興趣的部分
D.更難比較和對(duì)比要點(diǎn)
A.是伴隨著溝通的一些非語(yǔ)言性行為，如面部表情、身體姿勢(shì)和空間距離等，這些行為能影響溝通的效果
B.可以顯示一個(gè)人的個(gè)性及魅力
C.是語(yǔ)言溝通的補(bǔ)充和完善，在許多語(yǔ)言溝通無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)的時(shí)候，適當(dāng)利用非語(yǔ)言溝通可以達(dá)到更好的效果
D.可以完全替代語(yǔ)言溝通
A.下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)一般事宜，或上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)或催辦下級(jí)機(jī)關(guān)有關(guān)事宜
B.平行機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽有關(guān)事宜
C.用函來(lái)通知一般事項(xiàng)。如通知開(kāi)一般性的會(huì)議，要求下級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送某項(xiàng)材料或統(tǒng)計(jì)某些數(shù)字等時(shí)，也常用公函
D.向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示較大事宜也常用函
A.親密距離
B.個(gè)人距離
C.社交距離
D.公眾距離
A.商務(wù)文書(shū)
B.私人間書(shū)信
C.公共文書(shū)
D.政府文書(shū)
最新試題
敏感于別人的感受，處理沖突時(shí)傾向于退縮與壓抑。這種處理人際沖突的風(fēng)格是（）。
用餐時(shí)不可以當(dāng)眾剔牙。（）
校園人際交往中，我們應(yīng)該做一個(gè)非黑即白敢愛(ài)敢恨的人。（）
人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為（）三種水平。
下列屬于不恰當(dāng)交流的表現(xiàn)的是（）。
當(dāng)發(fā)言人走上講臺(tái)或者講到精彩之處時(shí)，都應(yīng)熱烈鼓掌。而在發(fā)言結(jié)束時(shí)，則應(yīng)給與長(zhǎng)時(shí)間的掌聲，以表示對(duì)發(fā)言人的謝意。（）
學(xué)會(huì)用換位思考的方式去體驗(yàn)別人為什么會(huì)像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯(cuò)誤，也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)和行為。
“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的交往主要是以智能終端為中介的交流，它使人趨向（）。
工作中，與他人通話(huà)時(shí)應(yīng)盡可能的避免厭煩的神情和語(yǔ)調(diào)。（）
當(dāng)你需要打電話(huà)找人談事情、反饋問(wèn)題的時(shí)候，可以隨時(shí)撥打電話(huà)。（）