運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認識。

游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。