A.中學(xué)德育的培養(yǎng)目標(biāo)
B.中學(xué)德育的基本內(nèi)容和要求
C.中學(xué)德育的途徑、學(xué)生品德的評定
D.實施德育大綱的領(lǐng)導(dǎo)和管理
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你可能感興趣的試題
A.智育、體育、美育、勞動教育緊密結(jié)合
B.家庭教育緊密結(jié)合
C.社會教育緊密結(jié)合
D.衛(wèi)生教育緊密結(jié)合
A.愛祖國
B.愛人民
C.愛勞動、愛科學(xué)
D.愛社會主義
A.熱愛關(guān)心學(xué)生
B.與學(xué)生平等相處
C.理解學(xué)生的心理
D.尊重學(xué)生的人格
A.尊重他人
B.理解他人
C.幫助他人
D.從小懂得自私自利是不好的品質(zhì)
A.我國社會主義初級階段的實際出發(fā)
B.我國十三億人口出發(fā)
C.中小學(xué)教育工作的實際出發(fā)
D.從青少年兒童的實際出發(fā)
最新試題
在基礎(chǔ)教育課程改革所提倡的“校本研究”中,研究的主體是()
教師的積極評價,會有效的改變學(xué)生(),使學(xué)生實際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是()
學(xué)習(xí)化社會對基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求,教育工作者應(yīng)切實推進()的整體改革。
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計,要做到()
貫徹第三次全教會精神,實施素質(zhì)教育,首先要求我們切實()。
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有()
我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有()
運用語言說服法應(yīng)注意()。
沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范,是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在()的基礎(chǔ)之上。