（）是明清兩代最重要的中央官學。

“博士”是中國古代（），王國維認為博士制度始于（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標志。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。

（）是構成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。

蘇美爾人稱學校為（），意即（）。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

將預先擬定的問題寫在策上，即（），應考者解答策問中的問題，叫作（）。