西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國子學(xué)并行的（）。

博士職能主要有（）6項(xiàng)，體現(xiàn)了博士從事的八個(gè)主要方面的職務(wù)。

北齊（）促使教育管理真正走向獨(dú)立。

在中央官學(xué)方面，唐代設(shè)置（）。

蘇美爾人稱學(xué)校為（），意即（）。

察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

1922年“新學(xué)制”，或稱（）。

古羅馬帝國時(shí)期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。

具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是（）。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。