單項(xiàng)選擇題魏源最重要的歷史貢獻(xiàn)是()。

A.編譯《四洲志》
B.編成《海國(guó)圖志》
C.介紹西方史地科技及政治制度
D.提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后,最早向國(guó)人介紹西方情況的是()。

A.魏源
B.林則徐
C.曾國(guó)藩
D.康有為

2.單項(xiàng)選擇題中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命派與維新派根本目的的共同點(diǎn)是()。

A.武力推翻封建專制統(tǒng)治
B.為資本主義發(fā)展開(kāi)辟道路
C.由資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)
D.反對(duì)帝國(guó)主義侵略

3.問(wèn)答題

閱讀下列材料:
材料1:中國(guó)文武制度,事事遠(yuǎn)出于西人之上,獨(dú)火器萬(wàn)不能及。——另欲自強(qiáng),則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器,欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器,則莫如覓制器之器,師其法,而不必盡用其人。——《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》
材料2:西人立國(guó)——育才于學(xué)堂,論政于議院,君民一體,上下同心,務(wù)實(shí)戒虛,謀定而后動(dòng),此其體也。輪船、火炮、洋槍、水雷、鐵路、電線,此其用也。中國(guó)遺其體而求其用,無(wú)論竭蹶趨步(艱難勉強(qiáng)地跟著走),常不能及;就令鐵艦成行,鐵路四達(dá),果以足恃歟?——鄭觀應(yīng)《盛世危言·自序》
材料3:中華而自安卑弱,不欲富國(guó)強(qiáng)兵,為天下之望國(guó)也,則亦已耳。敢敬欲安內(nèi)攘外,君國(guó)子民,持公法以永保升平之局,其必自設(shè)立議院始矣?!嵱^應(yīng)《盛世危言》
材料4:自西洋文明輸入吾國(guó),最初促吾人之覺(jué)悟者為學(xué)術(shù)。相形見(jiàn)絀,舉國(guó)所知矣;其次為政治,近年來(lái)政象所證明,以有不克守缺抱殘之勢(shì)。繼今以往,國(guó)人所懷疑莫決者。當(dāng)為倫理問(wèn)題。此而不能覺(jué)悟,則前之所謂覺(jué)悟者,非徹底之覺(jué)悟,蓋猶在倘恍迷離之境。吾敢斷言曰:倫理的覺(jué)悟,為吾人之最后覺(jué)悟?!惇?dú)秀《吾人最后之覺(jué)悟》

材料4中,陳獨(dú)秀認(rèn)為“西洋文明輸入吾國(guó)”后,國(guó)人的“覺(jué)悟”經(jīng)歷了學(xué)術(shù)覺(jué)悟、政治覺(jué)悟和倫理覺(jué)悟三個(gè)階段。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),分別指出前兩種“覺(jué)悟”的主要實(shí)踐活動(dòng)是什么?
4.問(wèn)答題

閱讀下列材料:
材料1:中國(guó)文武制度,事事遠(yuǎn)出于西人之上,獨(dú)火器萬(wàn)不能及。——另欲自強(qiáng),則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器,欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器,則莫如覓制器之器,師其法,而不必盡用其人?!督K巡撫李鴻章致總理衙門原函》
材料2:西人立國(guó)——育才于學(xué)堂,論政于議院,君民一體,上下同心,務(wù)實(shí)戒虛,謀定而后動(dòng),此其體也。輪船、火炮、洋槍、水雷、鐵路、電線,此其用也。中國(guó)遺其體而求其用,無(wú)論竭蹶趨步(艱難勉強(qiáng)地跟著走),常不能及;就令鐵艦成行,鐵路四達(dá),果以足恃歟?——鄭觀應(yīng)《盛世危言·自序》
材料3:中華而自安卑弱,不欲富國(guó)強(qiáng)兵,為天下之望國(guó)也,則亦已耳。敢敬欲安內(nèi)攘外,君國(guó)子民,持公法以永保升平之局,其必自設(shè)立議院始矣?!嵱^應(yīng)《盛世危言》
材料4:自西洋文明輸入吾國(guó),最初促吾人之覺(jué)悟者為學(xué)術(shù)。相形見(jiàn)絀,舉國(guó)所知矣;其次為政治,近年來(lái)政象所證明,以有不克守缺抱殘之勢(shì)。繼今以往,國(guó)人所懷疑莫決者。當(dāng)為倫理問(wèn)題。此而不能覺(jué)悟,則前之所謂覺(jué)悟者,非徹底之覺(jué)悟,蓋猶在倘恍迷離之境。吾敢斷言曰:倫理的覺(jué)悟,為吾人之最后覺(jué)悟?!惇?dú)秀《吾人最后之覺(jué)悟》

你認(rèn)為鄭觀應(yīng)的設(shè)想能否使中國(guó)走上富強(qiáng)之路?為什么?
5.問(wèn)答題

閱讀下列材料:
材料1:中國(guó)文武制度,事事遠(yuǎn)出于西人之上,獨(dú)火器萬(wàn)不能及。——另欲自強(qiáng),則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器,欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器,則莫如覓制器之器,師其法,而不必盡用其人。——《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》
材料2:西人立國(guó)——育才于學(xué)堂,論政于議院,君民一體,上下同心,務(wù)實(shí)戒虛,謀定而后動(dòng),此其體也。輪船、火炮、洋槍、水雷、鐵路、電線,此其用也。中國(guó)遺其體而求其用,無(wú)論竭蹶趨步(艱難勉強(qiáng)地跟著走),常不能及;就令鐵艦成行,鐵路四達(dá),果以足恃歟?——鄭觀應(yīng)《盛世危言·自序》
材料3:中華而自安卑弱,不欲富國(guó)強(qiáng)兵,為天下之望國(guó)也,則亦已耳。敢敬欲安內(nèi)攘外,君國(guó)子民,持公法以永保升平之局,其必自設(shè)立議院始矣?!嵱^應(yīng)《盛世危言》
材料4:自西洋文明輸入吾國(guó),最初促吾人之覺(jué)悟者為學(xué)術(shù)。相形見(jiàn)絀,舉國(guó)所知矣;其次為政治,近年來(lái)政象所證明,以有不克守缺抱殘之勢(shì)。繼今以往,國(guó)人所懷疑莫決者。當(dāng)為倫理問(wèn)題。此而不能覺(jué)悟,則前之所謂覺(jué)悟者,非徹底之覺(jué)悟,蓋猶在倘恍迷離之境。吾敢斷言曰:倫理的覺(jué)悟,為吾人之最后覺(jué)悟?!惇?dú)秀《吾人最后之覺(jué)悟》

鄭觀應(yīng)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)提出了怎樣的批評(píng)?

最新試題

圖2中的人物是誰(shuí)?

題型:?jiǎn)柎痤}

任何一種思想的傳播無(wú)不在一定的歷史條件下發(fā)生,任何一種思想理論在其傳播過(guò)程中無(wú)不烙上了主體性選擇的烙印。在中國(guó),最早選擇馬克思主義的“主體性”因素主要是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物易白沙曾說(shuō):“孔子尊君權(quán),漫無(wú)限制,易演成獨(dú)夫?qū)V浦?;孔子講學(xué)不許問(wèn)難,易養(yǎng)成思想專制之弊;孔子少絕對(duì)之主張,易為人所借口;孔子但重做官,不重謀食,易人民賊牢籠?!标惇?dú)秀認(rèn)為,“孔教與共和乃絕對(duì)勢(shì)不相容之物,存其一,必廢其一……故其提倡孔教必排共和,亦猶愚之信仰共和必排孔教”??梢?jiàn),新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化采取的基本態(tài)度是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)要分析這些報(bào)刊在當(dāng)時(shí)分別起了什么作用。

題型:?jiǎn)柎痤}

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)錢玄同對(duì)待傳統(tǒng)文化的不同態(tài)度。

題型:?jiǎn)柎痤}

1934年,國(guó)民黨的一位高官批判某歷史事件時(shí)說(shuō):“大部分均系破壞工作,以致吾國(guó)固有之文化摧毀無(wú)余”。他批判的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1913年7月1日,上海《時(shí)報(bào)》發(fā)表的《考師范之笑話》一文中刊載了一條消息,江蘇第一師范舉行的約有300多名中小學(xué)生(應(yīng)試者)參加的問(wèn)卷調(diào)查中,對(duì)孔子和孟子的崇拜遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)孫中山的崇拜,造成這種現(xiàn)象的直接原因是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如下圖,《新青年》雜志的封面上印著“LA Jeunesse”。這是法語(yǔ)“青年”的意思。人們經(jīng)常用副題“LA Jeunesse”來(lái)稱呼《新青年》。這個(gè)副題的選擇不是偶然的,而是因?yàn)椋ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

圖1所示雜志是誰(shuí)創(chuàng)辦的?主要以宣傳什么思想為主?

題型:?jiǎn)柎痤}

怎樣理解材料2中的“犯上作亂”?“把中國(guó)弄成一個(gè)制造順民的大工廠”對(duì)民族精神有什么影響?

題型:?jiǎn)柎痤}